icon-plane学校 | マレーシアでちょこっとだけ子供の教育を考えた。

 

あけましておめでとうございます。
マレーシアマガジン編集長の野本です。
今年もよろしくお願いします。

 

私もマレーシアに来て7年目。こんな長くいるとは、自分でもビックリです。

 

新年度からマレーシアに子供を連れてこられる方も増えているようです。
何から何まで違うマレーシアと日本の教育。マレーシアの教育には話題のIBから中華学校、ホームスクールまで選べるのが魅力ですが、あまりの違いに、来てから「こんなはずではなかった」と驚かれる方もいます。

 

そこで、今日は改めて、マレーシアの学校が日本と違うところ、ざっくり3つあげてみます。

 

1 「いい学校」は存在しない

 

「いい学校というのは存在しません。あなたの子供に合った学校があるだけです」と言われますが、その通りで、明確なレベル分けというのがありません。偏差値というものはないので、エリートだけ集めた学校がないんです。

 

それぞれの学校の個性があり、方式が違うので、単純に比べられないのです。お金持ちの入る学費の高い学校や、人気の高い学校は存在します。

 

「人気校」と言えば、偏差値的な意味での「いい学校」(長時間勉強させる学校)は中華学校だったり、学費の安いインターナショナル・スクールだったりします。こういうところは入学条件も厳しく人気校となっていて、日本人が入るのは難しかったりします。

 

ホームスクールと呼ばれる無認可の学校を合わせれば、学校の個性は千差万別で、違う個性のものを一概に比較できないんです。

 

2「入学したらおしまい」ではない

 

日本の学校は入試がとにかく重視され、入ったら、その後学校を変わることは多くありません。ところがマレーシアの場合、たいていの日本人が1−2年で学校を変わっています。私の肌感覚だと7割くらいが1年内に転校を考えるようです。

 

我が家もそうで、最初は日本式に黒板の板書やノートを重視する伝統的スタイルの学校に入れ、英語ができるようになってからは、ディベートやプロジェクト主体のインターへ転校、さらに本人の希望で理数系ホームスクールへと変わっています。子供の様子を見ながら、個性に合わせて選ぶことができるのがミソです。

 

学校は空きさえあればいつでも入れますし、いつでもやめられます。9月入学や4月入学にこだわらなくても、学期の途中でフレキシブルに対応してくれるところが多いです。

 

3 中学・高校からの留学は難しい

 

一方で、中学になると学校のハードルが一気に上がります。高校になってからだと、受け入れてくれる学校がほとんどなくなります。日本の高校一年ー二年に当たる年にたいてい大きな試験があり、この試験に合格できないと卒業できないからです。日本やアメリカのようにただ学校に通ってさえいれば単位が取れるわけではないんですね。高校時期に留学するなら、アメリカやニュージーランドなどの方が良さそうです。

 

ではでは、今年もよろしくお願いしますー。

 

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投稿日:2018/01/16  Posted in 学校

とにかく選択肢の多いマレーシア

 

マレーシアで子育てして良いところは、とにかく選択肢が多いことです。

 

マレーシアでは公立学校の他に、私立学校、各国(英国、米国、日本、台湾、シンガポール、フランスなど)システムの学校、今注目されているインターナショナル・バカロレアの学校、イスラム教の学校、モンテッソーリ式の学校など揃っています。
個性豊かなホームスクールと呼ばれる私塾でも教育を受けさせる人が増えていて、とにかくなんでもあり。

 

転校も比較的簡単。空きさえあれば一定のレベルの生徒を受け入れてくれることが多いので、入れ替わりも頻繁です。学校に入って見て合わなければ次、ができるんですよね。

 

そんなわけで、多くの親は、子供が学校に入ってからも、新しい学校に興味津々。オープンと同時に見に行ったりします。
マレーシアの学校の多くは郊外に散らばっているのです。自力で見ようとすると時間がかかってしまいます。

 

そんな悩みを解決するのが、年に数回行われる「インターナショナル・スクールフェア」です。新聞社主催のもの、私企業主催のものといろいろありますが、まとめてそれぞれの学校の担当者と直接話し、比較できます。

 

初登場の新設校に注目を

11月4日から5日にかけて、第10回プライベート・インターナショナル・スクールフェアがクアラルプールで開催されます。これは学校を探している人親子向けのイベントで、今回が10回目。
今回の出展は60社で1万5000人を見込むそうで、マレーシアマガジンのスポンサーにもなっていただきました。

 

各種インターナショナルスクール、プライベートスクール、英語学校、お稽古事など、マレーシアの教育が一堂に集まるイベント。
今回はGEMSインターナショナル・スクール、キングスゲート・インターナショナル・スクール、ペニンシュラ・インターナショナル・スクールなどの新設校が登場します。

 

エプソムカレッジやマルボロ・カレッジなどの寮のある学校をはじめ、HELPインターナショナル・スクール、キングスゲート・インターナショナル・スクール、GEMSインターナショナル・スクール、テイラーズ・インターナショナル・スクール、ウェストレイク・インターナショナル・スクール、キングスレー・インターナショナル・スクール、サンウエイ・インターナショナルスクールや、ラフレシアインターナショナルスクール、マーシャ・インターナショナル・スクールなどが出展予定。最新の出展者リストはwww.pisf.asiaで確認できます。EMSイングリッシュスクールなど、英語学校の出展もあるようです。
 

 

まとめて学校を見たり比較したりしたい、という向きには最適なイベントですので、転校先を考えているなら、一度行ってみることをオススメします。(ちなみにとても混んでいることもあります) こちらでは教育はビジネスなので、イベント限定の割引サービスを用意する学校も多いです。
12歳以下の子供にはアクティビティも用意され、大人が見て回っている間、マジックショーやアートなどで遊ぶことができるそうです。

 

事前登録は以下から可能です。

http://www.privateinternationalschoolfair.com/events/10th-private-international-school-fair-in-kuala-lumpur/list-of-exhibitors
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投稿日:2017/10/24  Posted in 学校

マレーシアに来て、インターに入っても「英語ができない」→「友達ができない」→「つまらない」となるお子さんがいます。なかには、英語アレルギーになって帰っていく人もいます。

 

一方で、少数ながら、2−3年で英語優位になった、というお子さんもいます。
今回はそんなお子さんの保護者に話を聞きました。
前回までのお話はこちら→「どっぷりローカル」が鍵だった

 

学年を2−3年落として「自信をつけさせる」作戦

 

徹底したローカルにこだわったというお母さん。ローカルの学校に入れるため、小学3年生だったお子さんは、学年を3年も落として幼稚園からのスタートとなりました。5歳と7歳の子供達、当時はABCも知らなかったそうです。

 

少し解説をしますと、マレーシアの学校に子供を入れようと思った場合、
日本人にとって入りやすいのは、日本人学校>インターナショナル(欧米系)>インターナショナル(ローカル)>ローカル学校
です。
ローカル色の強い学校ほど、難関になってしまうんですね。

 

実は「一年我慢して本人に自信を持たせて英語を完全にしたほうがいい」というのは、先生のアイデアでした。

 

すぐ友達ができ、家を行き来するほどの仲になり、二人の英語はあっという間に上達していきます。何しろ一人も日本人が他にいないので、日本語が入るスキがなく、英語をどんどん吸収するんですね。
二人とも素直な性格だったのも良かったようです。

 

「先生からも、英語が理解できなくて困っている、って言われたことはありません。
聞き取れないと友達に聞いたり、簡単な言葉で説明してもらったりしてたようです」

 

マレーシアの幼稚園の多くでは読み書きの基礎を教えます。しかし難しすぎないので、成績もよく、自信につながったそうです。
すぐ1年上に上がり、それでもしばらくは2年下で勉強しましたが、その後1年で元の学年に上がっています。

 

また初めの半年は、週2日英語の塾にも通いました。ここも日本人が一人もいない、ローカルがいく補習校にしました。先生はインド人。「たった一人でも日本人がいたら命取りになりますから」とお母さん。徹底してローカルにこだわりました。

 

とにかく先生と密にコミュニケーション

 

もう一つ、このお母さん、学校と実に密にコミュニケーションをとっていました。

 

「幼稚園も学校も、多分日本人が珍しくて手厚くしてくれたと思う。運も良かったけれど、やっぱり親子ともになるべくローカルに参加しようという努力はしました。帰りに先生に様子を聞いたり、マメに電話したり」
幼稚園の先生もアフタースクールプログラムの先生も二人をとても大事に見てくれたそうです。

 

住んでいた地域でも日本人はひと組だけ。おかげでローカルの友達ができ、二人は1年終わる頃にはすっかり英語優位になりました。

 

3年経って日本に帰国しましたが、帰国時には二人とも英語が得意になり、学校では表彰されるまでになりました。下のお子さんは日本語も流暢ですが、結局日本でもインターナショナル・スクールに通うことにしました。今でもゲームなどで英語の保持は続けるそうです。多文化に慣れ、英語アレルギーをなくす、という目的はしっかり達成されての帰国となったようです。

 

話していて感じたのは、お母さんに、現地の人への「上から目線」が全くないこと。語学だけに重点を置くのではなく、学校や現地の先生を心から信頼し、良い人間関係を作ろうと努力したことが大きかったのではないかな、と思います。

 

語学の学習って大人も子供も変わらないですね。
英語が多少話せる人の多くが、こうした英語漬けの時期を通っています。
日本語を排除し「英語に浸りきる」時期が必要で、そのためには相手を尊敬し、交流しようとする気持ちがなにより大切なのだと思います。

 

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投稿日:2017/08/29  Posted in 学校